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陳路99號(hào)
河南大多被砍學(xué)生父母在外打工 孩子稱想媽媽
作者:佚名    文章來(lái)源:新浪    點(diǎn)擊數(shù):832    更新時(shí)間:2012/12/20
14日上午7:40左右,信陽(yáng)市光山縣文殊鄉(xiāng)鄒棚村村民閔擁軍提刀闖入學(xué)校砍人時(shí),完全小學(xué)一年級(jí)學(xué)生謝欣曄正在一樓的教室里掃地。

  謝欣曄聽(tīng)見(jiàn)隔壁學(xué)前班的哭聲,不知道怎么回事。突然,有個(gè)人影閃過(guò)來(lái),他的頭挨了一刀。后來(lái)他對(duì)家里人說(shuō),好疼,流了血,大哭。

  “有個(gè)瘋子在砍人,快抵門(mén)”

  12月14日上午7點(diǎn)40分左右,意外突然而至,光山縣文殊鄉(xiāng)鄒棚村村民閔擁軍,拎著一把菜刀闖進(jìn)陳棚村完全小學(xué),砍傷23名學(xué)生。

  事發(fā)時(shí),二年級(jí)學(xué)生匡清霞正在一樓教室外的走廊掃地。她看見(jiàn)有個(gè)穿著秋衣、秋褲的男子拎著菜刀在一年級(jí)教室砍人,丟下掃帚就往班里跑,邊跑邊喊:“有個(gè)瘋子在砍人,快來(lái)抵門(mén)!

  “是她救了我們。”昨天,同班學(xué)生楊雨晴說(shuō),正是聽(tīng)到匡清霞的話,她和匡清霞一起,加上楊其偉、裴善新等八九個(gè)同學(xué)拼命抵住門(mén),閔擁軍才沒(méi)進(jìn)來(lái)。

  正在三樓早讀的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樓的哭喊聲!岸荚谠缱x,聲音特別大!绷昙(jí)一班的陳梅說(shuō)。

  據(jù)了解,閔擁軍直接沖上三樓的五、六年級(jí)。

  五年級(jí)一班的方老師說(shuō),班上同學(xué)在周記里記述了當(dāng)天的事!翱匆(jiàn)有人踢教室的后門(mén),砸窗戶,以為是學(xué)校派來(lái)修門(mén)的。”沒(méi)想到,閔擁軍沖進(jìn)來(lái)砍傷了四名學(xué)生。

  聽(tīng)到隔壁五年級(jí)教室外面有人砸玻璃,不知道怎么回事,學(xué)生魏長(zhǎng)鴻和班上十幾個(gè)同學(xué)想出來(lái)看個(gè)究竟。剛出門(mén),閔擁軍拎著刀向他沖來(lái),一刀砍在肩膀上,幸好冬天衣服厚,只留下了刀印。奔跑中,把腳扭傷了,打著石膏。

  “那個(gè)人三四秒就跟進(jìn)了門(mén)。”魏長(zhǎng)鴻回憶說(shuō)。

  班上正在低頭看書(shū)的學(xué)習(xí)委員陳梅,沒(méi)注意到窗外的情況。一抬頭,閔擁軍一只手提著要掉的秋褲,一只手舉刀,站在她面前。

  陳梅用手護(hù)著頭,左臂被砍,撕脫性骨折。

  頓時(shí),班里的學(xué)生起身躲閃,尖叫著,躲在桌子底下,大哭著,亂成一團(tuán)。

  學(xué)前班的學(xué)生李成山事后對(duì)母親說(shuō),他還沒(méi)來(lái)得及哭或逃,頭就被砍傷了。據(jù)了解,受傷的23名學(xué)生,大部分是學(xué)前班和一年級(jí)學(xué)生,年紀(jì)太小,沒(méi)辦法逃脫抵抗。事發(fā)時(shí),他們的父母大多在外打工,平時(shí)由爺爺奶奶照看。

  在樓梯間將砍人者控制

  12月18日,完全小學(xué)教師鄒增鋒回憶說(shuō),事發(fā)時(shí),大部分老師還沒(méi)到學(xué)校。老師們一般在上午7:50到8點(diǎn)之間到學(xué)校。

  “事發(fā)時(shí),學(xué)校沒(méi)有保安!编u增鋒說(shuō),農(nóng)村不比城市,學(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)招專職保安。由于完全小學(xué)的大多數(shù)孩子是“留守兒童”,家長(zhǎng)們會(huì)很早將學(xué)生送到學(xué)校。

  鄒增鋒和妻子方老師最早發(fā)現(xiàn)學(xué)生被砍,他們住在教室后面。方老師說(shuō),17日上午7:40左右,她看見(jiàn)窗外有學(xué)生驚慌失措地跑,有學(xué)生還流著血。她打開(kāi)門(mén),把門(mén)前的孩子往家里拉!笆軅臎](méi)受傷的,一共十幾個(gè)!

  一問(wèn),她才知道,有人在學(xué)校行兇。鄒增鋒立刻往教室方向沖,他和聞?dòng)嵹s來(lái)的群眾在樓梯間將閔擁軍控制。

  “我一個(gè)平時(shí)連雞都不敢殺的女人,那時(shí)候不知道怎么那么堅(jiān)強(qiáng)!狈嚼蠋熣f(shuō),丈夫出門(mén)后,她手哆嗦著撥120,把十幾個(gè)學(xué)生鎖在家里,再出來(lái)看其他孩子。

  “亂成了一鍋粥。”事隔五天,和心理志愿者回憶當(dāng)時(shí)場(chǎng)景,方老師禁不住大哭,講不下去。

  學(xué)生陳梅說(shuō),看見(jiàn)老師,她就不害怕了。幾分鐘后,校長(zhǎng)和其他幾名老師到了,讓他們不要怕,并打電話叫車(chē)送他們到光山縣人民醫(yī)院。

  因驚嚇夜里醒來(lái)渾身發(fā)抖

  在光山縣人民醫(yī)院,學(xué)生家長(zhǎng)魏其財(cái)說(shuō),12月14日上午8點(diǎn)多,他剛到江西九江打工,接到在焦作打工的妻子電話說(shuō),孩子被人砍了。他腿一軟,坐到了地上。老板塞給他幾百塊錢(qián),讓他趕緊回家。

  14日晚上,他在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室見(jiàn)到了兒子魏濤。魏濤腦袋上纏著紗布,他喊兒子,兒子不應(yīng),瞪著眼睛不說(shuō)話。

  “我也不知道他認(rèn)不認(rèn)得我了!蔽浩湄(cái)抱頭痛哭。

  據(jù)醫(yī)生診斷,魏濤是顱骨開(kāi)放性骨折。17日,病情穩(wěn)定后,從重癥監(jiān)護(hù)室出來(lái)。魏其財(cái)和妻子回來(lái)后,天天守在孩子身邊,沒(méi)有回過(guò)家,行李至今丟在病房。

  魏其財(cái)說(shuō),這兩天夜里,兒子睡著會(huì)猛地坐起來(lái),渾身發(fā)抖。魏其財(cái)和妻子就過(guò)去摟著。

  據(jù)光山縣人民醫(yī)院的一董姓護(hù)士說(shuō),入院的孩子大多由爺爺奶奶陪護(hù)。孩子的指甲里有黑泥,護(hù)士們幫修剪指甲、洗澡、梳頭。醫(yī)院排班,安排專人,24小時(shí)照顧“留守兒童”。

  “不怕疼,就是想媽媽”

  在醫(yī)院病房,12歲的學(xué)生陳梅很羨慕有父母陪著的同學(xué)。陳梅的爸爸媽媽在山東打工,和許多同學(xué)一樣,陳梅是一名“留守兒童”。

  夜里,她也會(huì)做噩夢(mèng),醒來(lái)就哭,她的爸媽至今還在外地。

  媽媽本來(lái)是要回來(lái)的。15日,陳梅和董護(hù)士高興地說(shuō),媽媽要來(lái)了。董護(hù)士在房間支張小床,準(zhǔn)備讓陳梅媽媽陪夜。

  后來(lái),媽媽聽(tīng)說(shuō)陳梅傷情不重,就沒(méi)來(lái)。媽媽說(shuō),要在山東照顧弟弟。

  說(shuō)到這里,陳梅哭了,她說(shuō)她不怕疼,就是想媽媽。

  魏長(zhǎng)鴻的爸媽也沒(méi)回來(lái)。他說(shuō),給爸媽打電話了,說(shuō)傷得沒(méi)事,別回來(lái)了。

  昨天下午,他躺在病床上,低著頭小聲說(shuō),“想他們也不能叫他們回來(lái);貋(lái)掙不到錢(qián),也解決不了問(wèn)題!

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  志愿者做游戲疏導(dǎo)師生心理

  新京報(bào)訊 昨日下午,信陽(yáng)市的心理學(xué)專家和信陽(yáng)市12355青少年心理援助熱線的志愿者來(lái)到光山縣陳棚村完全小學(xué),對(duì)受創(chuàng)后的師生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  學(xué)校一位老師說(shuō),這兩天,如果突然在學(xué)生后面講兩句話,有的孩子會(huì)一驚一炸,呼吸急促。還有多位教師反映,班里的學(xué)生目睹事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)后,夜里總是做噩夢(mèng),會(huì)突然驚醒。

  信陽(yáng)市心理研究所所長(zhǎng),心理學(xué)博士張紅巖說(shuō),這樣的現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做“閃回”,當(dāng)受到驚嚇以后,會(huì)反復(fù)出現(xiàn)創(chuàng)傷畫(huà)面,需要及時(shí)做心理救助。

  張紅巖介紹,家長(zhǎng)、老師可以擁抱孩子,緩慢地?fù)崦⒆拥暮蟊,平?fù)情緒。

  五年級(jí)一班的方老師目睹了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。昨天在志愿者的幫助下,她講出了積壓在心底的情緒。

  當(dāng)天,志愿者通過(guò)做治愈游戲等方式,幫學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。志愿者白平讓學(xué)生吹氣球,把痛苦的情緒吹到氣球里,再把它們踩破,將不滿情緒發(fā)泄出來(lái)。

  她說(shuō),目前在醫(yī)院救治的學(xué)生心理問(wèn)題堪憂。等入院學(xué)生病情好轉(zhuǎn)后,他們將為那些學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  據(jù)完全小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹,類似的心理疏導(dǎo)還將繼續(xù)舉行,“最終達(dá)到一對(duì)一的輔導(dǎo)”。

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