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中國教育部副部長劉利民前天在國家學前教育項目工作會議上指出，不能夠依靠大量使用校車來接送幼兒園孩子，合理布局就近入園才是確保幼兒安全的根本。
2月23日，教育部、財政部在鄭州聯(lián)合召開國家學前教育項目工作會。教育部副部長劉利民說，“入園難”還沒有得到明顯緩解，當下任務是大面積增加城鄉(xiāng)普惠性學前教育資源，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系，解決幼兒安全入學問題，不能夠依靠大量使用校車來接送孩子入園。
據(jù)了解，從去年開始，根據(jù)國家的要求和部署，全國各地陸續(xù)開展學前教育三年行動計劃，以求努力擴大學前教育資源、加快解決“入園難”的問題，特別是農(nóng)村孩子“入園難”問題。據(jù)初步統(tǒng)計，2011年全國幼兒園總數(shù)增加了1.6萬所，在園幼兒規(guī)模增加了400多萬人。
劉利民強調(diào)，擴大農(nóng)村普惠性學前教育資源是實施三年行動計劃的重中之重，要著力解決長期以來農(nóng)村幼兒“無園上”的問題。根據(jù)要求，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨立辦園、小村聯(lián)合辦園、分散的地區(qū)要開展學前教育巡回指導服務，特別是在一些地廣人稀的地區(qū)要開展學前教育巡回指導服務，形成縣鄉(xiāng)村全覆蓋的農(nóng)村學前教育網(wǎng)絡(luò)。
對于城市幼兒入園難、入園貴的問題，劉利民指出要把擴大普惠性教育資源作為城市學前教育發(fā)展的著力點，首先要建好、用好、管理好城市小區(qū)的配套資源，盡快研究出臺切實有效的管理措施，確保在小區(qū)規(guī)劃、審批、建設(shè)、驗收等各個環(huán)節(jié)，落實配套幼兒園建設(shè)；盡快研究出臺針對各類幼兒園的扶持政策，明確扶持方式，加大扶持力度，大力發(fā)展公辦園，積極扶持企事業(yè)單位辦園，集體辦園和普惠性的民辦園。 |
